La scuola elementare di Wiesenthal è chiusa: i genitori protestano violentemente!
Il Consiglio distrettuale nel distretto di Wartburg decide di chiudere la scuola elementare di Wiesenthal a causa di numeri di scuola troppo bassi.

La scuola elementare di Wiesenthal è chiusa: i genitori protestano violentemente!
In un incontro emotivo, il Consiglio distrettuale nel distretto di Wartburg ha deciso di chiudere la scuola elementare statale di Wiesenthal alla fine dell'anno scolastico 2025/2026. Con 27 voti sì e 18 no, è stata presa la decisione, che ha conseguenze drastiche per i circa 50 studenti colpiti. Dall'anno successivo passerai alla Dermbach Primary School, che aprirà anche una nuova istituzione educativa che entrerà in funzione nell'agosto 2025. [Tagesschau] (https://www.tagesschau.de/inland/thueringen/mdr--rerereich-wiesenthaler- Grundschule wheweml) alla mancanza di numero di studenti; 58 bambini stanno attualmente frequentando la Wiesenthal School, ma nel prossimo anno ci sono solo quattro scolastiche.
La discussione nel consiglio distrettuale è stata modellata da accesi dibattiti, in cui circa 60 genitori e bambini hanno lasciato l'incontro per protestare contro la chiusura. L'agente della scuola elementare Cornelia Hofmann ha anche criticato lo stile di insegnamento non moderno e il piccolo numero di insegnanti - solo tre educatori lavorano a scuola. Una proposta del Wiesenthal School Management per insegnare Kinder Kinder a Wiesenthal non è stata approvata. Invece, il nuovo distretto scolastico includerà in futuro i comuni di Dermbach, Wiesenthal e diversi distretti.
Promesso miglioramento della qualità
La decisione a favore della chiusura è nel contesto di una discussione generale sulle sfide nell'istruzione tedesca. L'attuale edizione del barometro della scuola della Bosch Foundation mostra che c'è un urgente bisogno di riforme non solo in Wiesenthal, ma in molte scuole. [Bosch-Foundation] (https://www.bosch-stiftung.de/de/presse/2024/11/ kriege-leistungsprilt-und-klimakrise-deutsches-deutsches-diegelt-aktulele) dimostra che l'83 % dell'esperienza di insegnamento frequente di pupille e che manca di costruzioni e che manca di costruzioni e che manca di costruzioni e che manca di costruzioni di insegnamento. Questi problemi possono influenzare il benessere della scuola e la salute mentale dei bambini.
Lo studio sottolinea la necessità di una nuova comprensione dell'insegnamento, che si concentra maggiormente sul processo di apprendimento. Supporto e feedback degli insegnanti sono di fondamentale importanza per gli studenti per migliorare i loro servizi. Questi risultati gettano un'altra luce sulle discussioni condotte in Wiesenthal.
Uno sguardo indietro
Anche la chiusura delle scuole durante la pandemia del coronavirus ha posto enormi sfide a genitori e studenti. Un saggio di Lena Nusser e altri nella raccolta “La scuola durante la pandemia di Corona” evidenzia gli effetti sull’apprendimento a casa in questo periodo. Pedocs descrive che gli studenti hanno dovuto utilizzare sempre più opportunità di apprendimento digitale, il che è stato spesso accompagnato da una soddisfazione insicura dei genitori riguardo al sostegno scolastico.
Queste esperienze mostrano quanto sia importante che le scuole si adattino e diventino più innovative al fine di soddisfare le esigenze degli studenti. Il percorso per i cambiamenti della scuola è roccioso e la chiusura della scuola elementare di Wiesenthal è solo una parte di un quadro più ampio che è disegnato nel panorama educativo tedesco.