Szkoła podstawowa w Wiesenthal zamknięta: rodzice gwałtownie protestują!

Szkoła podstawowa w Wiesenthal zamknięta: rodzice gwałtownie protestują!

Rada powiatu w powiecie Wartburg na emocjonującym posiedzeniu podjęła decyzję o zamknięciu państwowej szkoły podstawowej w Wiesenthal z końcem roku szkolnego 2025/2026. Decyzja została podjęta większością 27 głosów „za” i 18 „nie”, co ma drastyczne konsekwencje dla około 50 uczniów, których ona dotyczy. Od przyszłego roku przeniosą się do szkoły podstawowej w Dermbach, gdzie zostanie otwarta także nowa placówka edukacyjna, która zacznie działać w sierpniu 2025 r. Tagesschau.de/inland/regional/thueringen/mdr-punkt-erreach-wiesenthaler-grundschule-wird-dichtmachen-100.html) podaje, że decydującym krokiem jest z powodu braku studentów; Obecnie do szkoły Wiesenthal uczęszcza 58 dzieci, ale w przyszłym roku planuje się zapisać tylko czworo.

Dyskusja w radzie dystryktu charakteryzowała się gorącymi debatami, a około 60 rodziców i dzieci opuściło posiedzenie, aby zaprotestować przeciwko zamknięciu. Mówczyni szkoły podstawowej Cornelia Hofmann skrytykowała także niemodny styl nauczania i małą liczbę nauczycieli – w szkole pracuje tylko trzech nauczycieli. Sugestia dyrekcji szkoły w Wiesenthal, aby w Wiesenthal uczyć także dzieci Dermbacherów, nie została zatwierdzona. Zamiast tego nowy okręg szkolny obejmie gminy Dermbach, Wiesenthal i kilka okręgów.

Obiecana poprawa jakości

Decyzja opowiadająca się za zamknięciem pojawia się w kontekście ogólnej dyskusji na temat wyzwań stojących przed niemieckim systemem edukacji. Aktualna edycja barometru szkół Fundacji Bosch pokazuje, że istnieje pilna potrzeba reform nie tylko w Wiesenthal, ale w wielu szkołach. [Fundacja Bosch pokazuje, że 83 procent uczniów często doświadcza zakłóceń w klasie i brakuje konstruktywnej informacji zwrotnej ze strony nauczycieli. Problemy te mogą mieć wpływ na dobrostan w nauce i zdrowie psychiczne dzieci.

Badanie podkreśla potrzebę nowego rozumienia nauczania, które kładzie większy nacisk na proces uczenia się. Wsparcie i informacje zwrotne od nauczycieli mają kluczowe znaczenie dla poprawy wyników uczniów. Odkrycia te rzucają dalsze światło na dyskusje, które toczyły się w Wiesenthal.

Spojrzenie wstecz

Zamknięcie szkół podczas pandemii korony postawiło także rodziców i uczniów przed ogromnymi wyzwaniami. Esej Leny Nusser i innych osób ze zbioru „Szkoła podczas pandemii korony” podkreśla wpływ, jaki w tym czasie ma nauka w domu. Pedocs opisuje, że uczniowie w coraz większym stopniu musieli korzystać z cyfrowych możliwości uczenia się, czemu często towarzyszyło niepewne zadowolenie rodziców ze wsparcia szkoły.

Doświadczenia te pokazują, jak ważne jest dostosowywanie się szkół i stawanie się bardziej innowacyjnymi, aby sprostać potrzebom uczniów. Droga do zmian w edukacji jest wyboista, a zamknięcie szkoły podstawowej w Wiesenthal to tylko część szerszego obrazu, jaki rysuje się w niemieckim krajobrazie edukacyjnym.