Wiesenthal Primary School är stängd: Föräldrar protesterar våldsamt!

Wiesenthal Primary School är stängd: Föräldrar protesterar våldsamt!

I ett känslomässigt möte beslutade distriktsrådet i Wartburg -distriktet att stänga Wiesenthal State Elementary School i slutet av skolåret 2025/2026. Med 27 ja och 18 nej röster fattades beslutet, vilket har drastiska konsekvenser för de cirka 50 drabbade studenterna. Från nästa år byter du till Dermbach Primary School, som också kommer att öppna en ny utbildningsinstitution som kommer att gå i drift i augusti 2025. brist på antal studenter; 58 barn går för närvarande på Wiesenthal -skolan, men under det kommande året finns det bara fyra skolan.

Diskussionen i distriktsrådet formades av uppvärmda debatter, där cirka 60 föräldrar och barn lämnade mötet för att protestera mot stängningen. Den grundskolan Cornelia Hofmann kritiserade också den omoderna undervisningsstilen och det lilla antalet lärare - bara tre lärare arbetar på skolan. Ett förslag från Wiesenthal School Management att undervisa Kinder Kinder i Wiesenthal godkändes inte. Istället kommer det nya skolområdet i framtiden att inkludera kommunerna Dermbach, Wiesenthal och flera distrikt.

Utlovad kvalitetsförbättring

Beslutet till förmån för stängningen är i samband med en allmän diskussion om utmaningarna i tysk utbildning. Den nuvarande utgåvan av skolbarometern från Bosch Foundation visar att det finns ett brådskande behov av reformer inte bara i Wiesenthal, utan i många skolor. [Bosch-Foundation] (https://www.bosch-stiftung.de/de/presse/2024/11/ Kriege-leistungsprilt-und-klimakrise-deutsches-deutsches-diegelt-Aktuelle) bevisar att 83 procent av eleverna upplever ofta ofta undervisning i det här undervisningen. Dessa problem kan påverka skolans välbefinnande och mental hälsa hos barn.

Studien betonar behovet av en ny förståelse för undervisning, som fokuserar mer på inlärningsprocessen. Stöd och feedback från lärare är av central betydelse för eleverna att förbättra sina tjänster. Dessa fynd kastar ytterligare ett ljus på diskussionerna som genomfördes i Wiesenthal.

En återblick

Skolstängningarna under Corona -pandemin presenterade också föräldrar och elever med enorma utmaningar. En uppsats av Lena Nusser och andra i samlingen ”School under Corona Pandemic” belyser effekterna på lärande hemma under denna tid. PEDOCS beskriver att eleverna i allt högre grad var tvungna att använda digitala inlärningsmöjligheter, som ofta åtföljdes av osäkra föräldrarnas tillfredsställelse med skolstöd.

Dessa erfarenheter visar vikten av att skolor anpassar sig och blir mer innovativa för att tillgodose elevernas behov. Vägen till utbildningsförändring är stenig, och stängningen av Wiesenthal Elementary School är bara en del av en större bild som målas i det tyska utbildningslandskapet.