Skoleåret 2025 begynner i Sachsen-Anhalt: lærere mangler, løsninger søkt!

Skoleåret 2025 begynner i Sachsen-Anhalt: lærere mangler, løsninger søkt!

Det nye skoleåret starter i Sachsen-Anhalt i dag, 11. august 2025, og spenningen foran klasserommene er til å ta og føle på. Statens utdanningslandskap står imidlertid overfor store utfordringer. Det er for tiden enorm mangel på lærere.

Utdanningsminister Jan Riedel påpekte nylig i Magdeburg at det er utlyst over 1000 lærerstillinger, mens det kun er ansatt rundt 928 nye lærere i år. < Radio SAW > melder at avviket mellom ledige stillinger og ledige søkere blir stadig tydeligere. Riedel understreker at selv om timeplanen er statistisk solid, er individuelle løsninger nødvendig for skoler i spente situasjoner.

Undervisningstilbud til sammenligning

Ved inngangen til skoleåret var undervisningstilbudet i allmennskoler på 93,6 prosent, noe som betyr en nedgang i forhold til forrige halvår, da det var 94,5 prosent. Delstatsregjeringens mål er å øke dette tallet til 1,03 ganger, melder < MDR >. Nesten 213.829 elever, inkludert 18.947 nye barn, vil bli undervist av 13.934 lærere i år.

Et annet aspekt som forverrer situasjonen er at over 1000 lærere har sluttet i aktiv skoletjeneste og prognoser tyder på at elevtallet kan gå ned i fremtiden. Men utfordringen med lærerpersonalet gjenstår fortsatt. I år ble det ansatt 923 nye lærere, inkludert 355 sideinnmeldte, og 133 nye lærere kom også til.

Strategier for å forbedre lærersituasjonen

For å løse dette problemet presenterte Riedel en omfattende 14-punktsplan. Et sentralt element er digitalisering, som skal fremmes i skolene ved hjelp av prosjektet «Lernwelt Sachsen-Anhalt». Digitale assistenter brukes til å støtte lærere i å håndtere kunstig intelligens og digitale enheter. Det skal opprettes et nytt rådgivnings- og koordineringssenter for å gi bedre veiledning og støtte til de som skal ut på feltet.

Det er også lys i enden av tunnelen for grunnskolelærere: Fra neste skoleår skal lønnen økes til A13/E13-nivå. Riedel har også lansert en ny nettportal som går live på første skoledag for å samle inn forslag fra lærere om hvordan man kan forbedre klasseromsleveringen.

For å støtte sosialt vanskeligstilte elever bedre, vil 67 ekstra skoler inkluderes i StartChances-programmet og det vil bli iverksatt en rekke tiltak. Dette er et skritt i riktig retning for å motvirke utfordringene med å utdanne unge talenter, men Kunnskapsministerkonferansen advarer også om den pågående mangelen på lærere. Utdanningsserver gir informasjon om etterspørselsprognoser for lærere på føderalt nivå og aktuelle utfordringer.

De neste månedene vil vise om de planlagte tiltakene er effektive og situasjonen for skolene i Sachsen-Anhalt kan forbedres. Utdanningspolitikken må nå vise at den har en god hånd med å tilby elevene best mulig utdanning.