Skolåret 2025 börjar i Sachsen-Anhalt: lärare saknas, lösningar sökte!

Skolåret 2025 börjar i Sachsen-Anhalt: lärare saknas, lösningar sökte!

Det nya läsåret börjar i Sachsen-Anhalt idag, den 11 augusti 2025, och spänningen framför klassrummen är påtaglig. Statens utbildningslandskap står dock inför stora utmaningar. Det råder för närvarande enorm brist på lärare.

Utbildningsminister Jan Riedel påpekade nyligen i Magdeburg att över 1 000 lärartjänster har utlysts, medan endast omkring 928 nya lärare har anställts i år. < Radio SAW > rapporterar att diskrepansen mellan lediga tjänster och tillgängliga sökande blir allt tydligare. Riedel understryker att även om tidtabellen är statistiskt stabil så är individuella lösningar nödvändiga för skolor i spända situationer.

Undervisningsutbud i jämförelse

Vid läsårets början var undervisningsutbudet i allmänna skolor 93,6 procent, vilket innebär en nedgång jämfört med föregående halvår då det var 94,5 procent. Delstatsregeringens mål är att öka detta antal till 1,03 gånger, rapporterar < MDR >. Nästan 213 829 elever, inklusive 18 947 nya barn, kommer att undervisas av 13 934 lärare i år.

En annan aspekt som förvärrar situationen är att över 1 000 lärare har lämnat aktiv skoltjänst och prognoser pekar på att antalet elever kan minska i framtiden. Men utmaningen med lärarpersonal kvarstår. I år anställdes 923 nya lärare, däribland 355 sidodeltagare, och 133 nya lärare tillkom också.

Strategier för att förbättra lärarsituationen

För att lösa detta problem presenterade Riedel en omfattande 14-punktsplan. Ett centralt inslag är digitaliseringen som ska främjas i skolorna med hjälp av projektet ”Lernwelt Sachsen-Anhalt”. Digitala assistenter används för att stödja lärare i att hantera artificiell intelligens och digitala enheter. Ett nytt rådgivnings- och samordningscentrum kommer att inrättas för att ge bättre vägledning och stöd till de som ger sig in på fältet.

Det finns också ljus i slutet av tunneln för grundskollärarna: från och med nästa läsår ska lönen höjas till nivå A13/E13. Riedel har också lanserat en ny onlineportal som startar första dagen i skolan för att samla in förslag från lärare om hur man kan förbättra klassrumsleveransen.

För att bättre stödja socialt utsatta elever kommer ytterligare 67 skolor att ingå i StartChances-programmet och många åtgärder kommer att vidtas. Detta är ett steg i rätt riktning för att motverka utmaningarna med att utbilda unga talanger, men utbildningsministerkonferensen varnar också för den pågående lärarbristen. Utbildningsserver ger information om prognoser för efterfrågan på lärare på federal nivå och de aktuella utmaningarna.

De närmaste månaderna kommer att visa om de planerade åtgärderna är effektiva och situationen för skolorna i Sachsen-Anhalt kan förbättras. Utbildningspolitiken måste nu visa att den har goda händer i att erbjuda eleverna bästa möjliga utbildning.